مظاهر النمو في مرحلة الطفولة المبكرة

مظاهر النمو في مرحلة الطفولة المبكرة

في ما يلي أهم مظاهر النمو التي تظهر على الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة، والتي تدل على استمرارية وسلامة نموّه^[١]:

المظاهر الجسمية

1. ظهور الأسنان في الأشهر الأولى من العمر، واكتمال عدد هذه الأسنان اللبنية ببلوغ سنّ 6 أو 7 سنوات، ثمَّ استبدال الطفل لتلك الأسنان بأخرى دائمةً تحتاج لرعاية هامة، بالإضافة لحاجة الأسنان اللبنية أيضًا للرعاية تجنبًا للتسوس.
2. نمو الرأس وازدياد حجمه بنسبة أكبر مقارنةً مع أجزاء الجسم الأخرى، رغم أنَّ معدل نمو الرأس يصبح أبطأ مع مرور الوقت.
3. نمو جذع الطفل بسرعة متوسطة، ثمَّ يستمر كذلك حتى يصبح جسم الطفل أكثر طولًا وأقل استدارةً، إذ يبدأ الطفل بالتخلص من الدهون المتراكمة من المراحل السابقة بواسطة عمليات البناء والهدم التي تتعرض لها الأنسجة الدهنية.
4. استمرار الطفل بالطول بسرعة كبيرة ليصل في نهاية السنة الثالثة من عمره إلى 90 سنتيمترًا، وبعد ذلك السنِّ يُصبح معدل الطول أبطأ نسبيًا إذ يقدَّر بِ 6 - 9 سنتيمترات خلال السنة، ومن الطبيعي أن يكون معدل ازدياد الطول أكبر من ازدياد الوزن، وقد يظهر الذكور أكثر طولًا من الإناث.
5. ازدياد وزن الطفل بمعدل كيلوغرام واحد تقريبًا في السنة، علمًا أنّ الذكور أكبر وزنًا من الإناث، إذ قد يتراوح متوسط أوزانهم في هذه المرحلة بين 12 إلى 18 كيلوغرامًا، أما الإناث فيبلغ متوسط أوزانهم 17.5 كيلوغرامًا، أي بما يقارب 7 أضعاف وزنهم عند الولادة.

المظاهر الفسيولوجية

1. نمو المخ والجهاز العصبي باستمرار في هذه المرحلة، ففي سن الثالثة يصل وزن المخ إلى حوالي 75% من وزن مخ الشخص البالغ، إذ يتطور الجزء الذي يتشكَّل من الألياف العصبية والذي يرتبط بالسلوك الإرادي والنشاط العقلي مباشرةً ما يساعد الطفل على التفكير واكتساب المعلومات، فنمو العقل واكتساب المعارف يرتبط ارتباطًا وثيقًا بنمو لحاء المخ.
2. تطوّر التنفس في هذه المرحلة ليصبح أبطأ من قبل وأكثر عمقًا.
3. اختلاف نبضات القلب لتُصبح بطيئةً وثابتةً نسبيًا، كما يزداد ضغط الدم.
4. ازدياد حجم المعدة ليتطور الجهاز الهضمي، ويستطيع هضم الأطعمة الصلبة.
5. نقص ساعات النوم لتصل إلى 10 ساعات فقط.

المظاهر الحسيّة

1. إدراك العلاقات المكانية، بالإضافة لإدراك المسافات والأحجام والأوزان والأعداد، وكلّما تقدّم الطفل بالعمر استطاع التمييز بين المثيرات بدقة أكبر، إذ إنّه وفي سن الثالثة يستجيب لجميع المؤثرات، ثم يبدأ بعد فترة بالاستجابة لأجزاء منفصلة منها، مع مواجهة صعوبات في التمييز بين الشكل والصورة في المرآة.
2. ازدياد إدراك الطفل للمفاهيم الزمنية كالغد والمستقبل في سن الثالثة، وفي سن الرابعة سيتمكَّن من إدراك مفهوم الماضي، فيميز بذلك بين اليوم والغد والأمس، أمّا في سن الخامسة فيبدأ بإدراك تسلسل الأحداث وعلاقتها بالأيام.
3. تحسُّن قدرة الطفل على التركيز البصري، علمًا أن الجهاز البصري لا يكتمل نموه تمامًا إلا عند سنِّ البلوغ، لذا قد يحتاج بعض الأطفال لنظارات طبية في هذه المرحلة.
4. تطوّر السمع بنسبة كبيرة.

المظاهر الانفعالية

1. تطوّر السلوك الانفعالي تدريجيًا في هذه المرحلة، وظهور الاستجابة اللفظية كبديل عن الاستجابة الجسمانية، وتمتاز هذه المرحلة بأنّ ردود الأفعال فيها متنوعةً ومتناقضةً، لذا فإنه يطلق عليها مرحلة عدم التوازن.
2. تمركز حب الطفل لذاته ورفض القيود التي يفرضها الوالدان، مع محاولة كسب ودّهما وتعاطفهما.
3. الخوف من الظلام، والفشل والموت، ما يجعل هذه المخاوف عائقًا لنموه الصحي السليم.
4. ظهور نوبات غضب مصحوبة باحتجاج لفظي على شكل عناد أو مقاومة أو عدوان، لا سيما عند حرمان الطفل من تلبية رغباته.
5. اضطراب نوم الطفل لما ينتابه من الأحلام المزعجة.
6. غيرة الطفل من أخوه المولود حديثًا.

المظاهر اللغوية

1. الوضوح ودقة التعبير وتحسُّن النطق، مع اختفاء الكلام الطفولي وازدياد فهم كلام الآخرين، ثمًّ تطوّر قدرة الإفصاح عن الحاجات.
2. صياغة الجمل الصحيحة الطويلة، واستخدام الضمائر، والأزمنة.
3. تركيب الجمل القصيرة التي تتألف من 3 - 4 كلمات، تُعبّر عن المعنى إلا أنها غير صحيحة لغويًا.
4. تركيب الجمل الكاملة التي تتألف من 4 - 6 كلمات، وتتميز بأنّها أكثر تعقيدًا وفائدةً.

ما هي مطالب النمو في هذه المرحلة؟

في ما يلي أهم مطالب النمو في مرحلة الطفولة المبكرة^[١]:

1. تعلُّم المشي.
2. إتقان استخدام عضلات الجسم الصغيرة.
3. تعلّم مهارات الأكل.
4. تعلُّم العادات الصحيحة للذهاب إلى الحمام.
5. إدراك الفروق بين الجنسين.
6. تعلُّم المهارات الجسدية والحركية اللازمة للألعاب وأنواع النشاط المختلفة.
7. تعلُّم المهارات الأكاديمية الأساسية كالقراءة والكتابة والرياضيات البسيطة.
8. الفهم الكافي لأساسيات الأمان والسلامة.
9. المشاركة في المسؤولية، وتحمُّل جزء منها.
10. ممارسة الاستقلال الشخصي والانفراد.
11. تشكيل مفاهيم مبسَّطة عن الواقع الاجتماعي.
12. ضبط النفس، والانفعالات.
13. نمو مفهوم الذات بمنحىً إيجابي.

أسس للتعامل مع الأطفال في هذه المرحلة

إليكِ أهم أسس التعامل مع الأطفال في هذه المرحلة من العمر^[٢][٣]:

1. تواصلي مع طفلكِ واشرحي له باهتمام، الأمر الذي يؤدي لضبطه بعض الشيء عند القيام بالسلوك السيئ، وهذا الأمر يُسهِّل عليه فهم القواعد الجديدة.
2. اشرحي لطفلكِ أسباب الأشياء التي ترغبين منه أن يفعلها، واشرحي له أيضًا عواقب عدم قيامه بذلك كي يتمكن من الامتثال لأوامركِ دون ضغط.
3. تعاملي مع سوء تصرف طفلكِ بحكمة وهدوء واتزان، وقدمي لطفلكِ العواقب فورًا عند القيام بأفعال تُسبب الأذى له دون أن تتجهي لأسلوب الضرب، فعلى سبيل المثال قد تعاقيبه بحرمانه من المشاركة في النشاط العائلي لعدة دقائق.
4. استخدمي نبرة الصوت الهادئة والحازمة دون صراخ، وتحدثي بلطف مع طفلكِ وتحكمي بنفسكِ لتمنحي طفلكِ نموذجًا لكيفية التصرف.
5. تجنبي الدخول في جدال أو نقاش مع طفلكِ كي لا يشعر الطفل بأنه استفزكِ وفاز عليكِ، فيزيد من حدّة نوبات الغضب والانفعال والصراخ لاحقًا ليضغط عليكِ.
6. ادعمي طفلكِ وشجّعيه على اللعب والاستكشاف، واسمحي له بتجربة أشياء جديدة بمفرده ليرتكب الأخطاء ويتعلم منها.
7. احرصي على إطعام طفلكِ الغذاء الصحي والعناصر الهامة التي يحتاجها للنمو والتطور، وتأكدي من إنشاء عادات غذائية صحية تستمر معه مدى الحياة.
8. دعي طفلكِ يتحرك ويطور مهاراته الحركية، ما يساعده على التفكير ويمنحه فرصةً أكبر للانفتاح على محيطه.

المراجع

1. ^ ^{أ ب} مصطفى نعيم الياسري، مفهوم مرحلة الطفولة المبكرة، صفحة 4-8. بتصرّف.
2. ↑ Angela Oswalt, "A Step-by-Step Guide for How to Discipline Children in Early Childhood", gracepointwellness, Retrieved 6/3/2021. Edited.
3. ↑ "Child development: the first five years", raisingchildren, 13/8/2020, Retrieved 6/3/2021. Edited.