مفهوم الغش في الامتحان

مفهوم الغش في الامتحان

يُعرّف الغش في الامتحان على أنه القيام بتصرفات سواءًً أكانت مقصودة أم غير ذلك؛ لتحسين وضع الامتحان والحصول على تقييم بدرجة عالية دون حق، فالامتحان هو التقييم الذي يُبيّن مستوى الطالب وقدراته ومؤهلاته في المنهج المطلوب، لذا لا بدّ من المصداقية للحصول على التقييم الصحيح، فضلًا عن أنّ الغش لا يكون فقط من الشخص نفسه؛ بلأيضًا يتم في حال مساعدته لأحد زملائه في الفصل للحصول على تقييمٍ عالٍ هو لا يستحقه فعليًا.

فالطالب الذي يغُش يُخفي عن معلمه درجة قدراته ومعرفته الحقيقية، وحينها يكون تفوُّق الطالب غير نزيه ولا ينُمّ عن جدارته ومصداقيته، وغالبًًا ما يتعرض الطالب الذي غشّ فعليًًا أو حتى حاول فِعل ذلك للعقوبة من قِبل المسؤولين عنه أكاديميًا، ومن الأمثلة الواقعية على الغش في الامتحان طلب المساعدة من أحد الزملاء، أو استخدام الهاتف لطلب المساعدة من أحد خارج القاعة الدراسية، أو الحصول على أوراق الامتحان مسبقًا بطريق غير قانونية، وفي بعض الأحيان يكون الغش بالحضور؛ كأن يحضر شخصًا بديل لتقديم الامتحان عن الطالب[١][٢].

ما هي دوافع الغش في الامتحان؟

يلجأ عدد من الطلاب إلى ممارسة سلوك الغش في الامتحانات بناءً على عددٍ من الدوافع، لذا في ما يأتي مجموعة من دوافع الطلاب للغش في الامتحان^[٣][٤]:

1. التنافس الشديد ما بين الطلاب للحصول على أعلى العلامات، مما يدفعهم لاتخاذ أي وسيلة للتفوّق على الآخرين حتى وإن كانت غير قانونية.
2. اعتقاد الطلاب بأنهم يستطيعون الغش في الامتحان دون اكتشافهم من قِبل أحد.
3. التحمس الشديد للحصول على الدرجات العالية، واعتقادهم بعدم ضرورة التعلم مقارنة بالحصول على الدرجات العالية.
4. عدم معرفة الطلاب الذين يغشون بالعقوبات التي ينالها من يغش من قِبل الفريق الأكاديمي والإداري داخل المؤسسة التعليمية..
5. يلجأ بعض الطلاب للغش نظرًا لشعورهم بأنهم مجهولون داخل الفصل الدراسي ولا أحد يأبه بأمرهم.
6. الضعف الشديد في التحصيل الدراسي يدفع فئة من الطلاب نحو هذا السلوك السيء للحصول على درجات عالية تمكنّهم من مواكبة زملائهم، وهم فعلًا لا يستحقونها.
7. الاعتقاد السائد لدى بعض الطلاب بعدم العدالة ما بينهم وبين الطلاب الآخرين في التعامل من قِبل الكادر التعليمي .
8. اعتقاد بعض الطلاب بضرورة تقديم المساعدة للآخرين أثناء الامتحان كالأخوان أو الأصدقاء.
9. البعض يمارس سلوك الغش لقناعتهم التامة بأن الجميع يفعل ذلك.
10. الاعتقاد بأنها طريقة إجبارية للحصول على علامات جيدة.
11. الاعتقاد بأن المدرسين لا يهمهم الأمر فلا بأس بذلك.
12. عدم امتلاكهم الوقت الكافي للدراسة أو لتقديم الامتحان.
13. كسل بعض الطلاب في دراسة المادة المطلوبة يدفعهم للاتجاه نحو الغش.

ما هي آثار الغش في الامتحان؟

يُعدُّ الغش بكافة أشكاله جريمة أكاديمية وتعليمية لا بدّ وأن يُعاقب عليها الطالب في أي مرحلة دراسيّة، فعلى الرغم من أن الطالب الذي يغش في مرحلة المدرسة لن ينال عقوبة دائمة، إلا أنه إن فعل ذلك في مرحلة الدراسة الجامعية يلقى عقوبة تبقى في سجله الدراسيّ ولا يمكن محوها، ومن المؤكد تعرضه لعواقب وأثار نتيجة لممارسة الغش، وفي ما يأتي مجموعة من الآثار التي تلحق بالطالب في حال غش أثناء الامتحان^[٥]:

1. الرسوب في الفصل الدراسي كاملًا، وليس فقط الرسوب في المادة التي كان الغش فيها، إذ تتبع بعض الكليات سياسة رسوب الطالب الذي يغش في الفصل كاملًا مما يؤدي إلى الانخفاض الشديد في المعدل التراكمي وصعوبة إعادة رفعه بسهولة.
2. تعليق الدراسة، تتبع العديد من الكليات نظام تعليق الدراسة وإيقافها بحق الطلاب الذين يُمارسون الغش في امتحاناتهم، وفي بعض الأحيان الحرمان من المساعدات المالية للرسوم الجامعية، وفي بعض المؤسسات التعليمية يكون العقاب لمن حاول التستر على الطلاب الذين يغشون أيضًا.
3. عقوبة الطرد من المؤسسة التعليمية، تلجأ بعض كليات إلى تنفيذ عقوبة الطرد بحق الطالب حتى وإن كانت المرة الأولى لممارسة الغش، وفئة أخرى من الكليات تجعل قرار الفصل أو الطرد قرارها الأخير بحق الطالب، ومن المؤكد بأن الطرد من أصعب العقوبات؛ إذ يبقى في سجل الطالب وتقييمه، مما يُعرضّه للمشاكل وصعوبة العودة للجامعة مرة أخرى، وفي المستقبل التأثير المباشر على حياة الطالب العملية والمهنية.

أساليب محاربة الغش في الامتحان

من المؤسف القول بأنّ سلوك الغش في الامتحانات يُمارس منذ زمنٍ بعيد، ولا يوجد حل جذري للتخلص من هذه الظاهرة الأكاديمية السيئة، إلا أنه توجد أساليب متعددة للحد من هذه الظاهرة، ومحاربتها، وفي ما يأتي مجموعة من هذه الأساليب^[٦]:

1. مناقشة قواعد الصدق والنزاهة مع الطلاب في الفصل الدراسي، فعلى الرغم من معرفة الطلاب التامة بهذه الأمور إلا أنه لا بأس بإعادة مناقشتها سوية معهم للتأكيد على مدى اهتمام المعلم بهذه القواعد الدراسية في المنهج الذي يخصّه، وربما لن تكون طريقة مضمونة مئة بالمئة لمنع الغش إلا أنها تضع فكرة لدى الطلاب عن ردة فعل المعلم في حال حصل الغش وربما تدفعهم هذه الطريقة للتفكير كثيرًا قبل محاولة الغش.
2. توضيح قواعد التعلم الرقمي والإلكتروني، إذ بات في الوقت الحالي الاتجاه نحو التعليم الرقمي عن بُعد مما يُسهل ممارسة الغش للطلاب، إلا أنه في حال توضيح المسؤولية نحو التعليم الرقمي للطلاب يُساهم في الحد من هذه الظاهرة.
3. إنشاء وثيقة تعهد بعدم الغش، إنّ قيام المعلم بتوقيع الطلبة على تعهد بعدم الغش في الامتحانات والمصادقة على قواعد العملية التدريسية بنزاهة وصدق يجعل هذا الأمر دافعًا للابتعاد عن الغش، ولوم كل من تُسوّل له نفسه القيام بذلك، يمكن تعليق الوثيقة على إحدى جدران القاعة الصفية لتبقى حافزًا للجميع.
4. تعدد النماذج الخاصة بالامتحان، إذ تُساعد هذه الطريقة في مكافحة الغش سواءً أكان الامتحان وجاهيًا أم الكترونيًا.
5. تبديل أماكن جلوس الطلاب، إذ يُسارع الطلاب الذين يُخططون لممارسة الغش إلى الجلوس بجانب بعضهم البعض، لذا يجدر للمعلم الانتباه لهذا الأمر وإجراء تبديل لأماكنهم بحيث يمنعهم من استخدام هذه الوسيلة السيئة.
6. السيطرة على الأجهزة الإلكترونية التي يمتلكها الطلاب أثناء الامتحان، إذ يتوجب على المعلم اتخاذ أساليب خاصة في التعامل مع هذه الأجهزة كأمرهم بوضعها في مكانٍ ما داخل القاعة، أو إغلاقها أثناء الامتحان، أو وضعها على الطاولة أمام الطالب وعلى مرأى المعلم.

ما هو حكم الغش في الامتحان؟

الغش في الامتحان خلقُ مذموم وهو حرام، ومن المنكرات، ويظهر ذلك جليًا في قول الرسول -صلى الله عليه وسلم-: (مَن غشَّنا فليسَ منَّا)^[٧]، فالواجب على الطلبة بذل الهمة والجهد من أجل الحصول على تقاييم نزيهة بعيدة عن المخادعة والوقوع في الحرام^[٨][٩].

المراجع

1. ↑ "Cheating: The Arch Nemesis of Integrity", academicintegrity, Retrieved 30/1/2021. Edited.
2. ↑ "Cheating at exams", studerende, Retrieved 30/1/2021. Edited.
3. ↑ SHAWN LOMBARDO, JULIA RODRIGUEZ, Reasons Why Students Cheat, Page 3. Edited.
4. ↑ "Students cheat on assignments and exams.", cmu, Retrieved 30/1/2021. Edited.
5. ↑ Jan Archer (26/9/2017), "The Effects on Students Who Get Caught Cheating in College", theclassroom, Retrieved 30/1/2021. Edited.
6. ↑ Bri Stauffer (2/7/2019), "11 Ways to Prevent Cheating in Schools", aeseducation, Retrieved 30/1/2021. Edited.
7. ↑ رواه الزرقاني، في مختصر المقاصد، عن أبو هريرة ، الصفحة أو الرقم:1058، صحيح.
8. ↑ "الغش حرام في الامتحانات وغيرها"، إسلام ويب، 1/10/2001، اطّلع عليه بتاريخ 30/1/2021. بتصرّف.
9. ↑ "حكم الغش في الامتحانات"، ابن باز، اطّلع عليه بتاريخ 30/1/2021. بتصرّف.