مفهوم اقتصاد المعرفة

مفهوم اقتصاد المعرفة

يُعرف اقتصاد المعرفة بأنّه نظام استهلاك وإنتاج ويقوم على رأس المال الفكري، ويشير إلى القدرة على الاستفادة من الاكتشافات العلمية والبحوث الاساسية والتطبيقة، وتجدر الإشارة أنّ اقتصاد المعرفة اصبح يمثل مكونًا كبيرًا ورئيسيًا من جميع الأنشطة الاقتصادية في البلدان المتقدمة، ويُعدُّ أحد المكونات الهامة للقيمة ذات الأصول غير الملموسة كالمعرفة العمالية أو الملكية الفكرية، ومن الجدير بالذكر أنّ البلدان الأقل نموًا تميل إلى أنّ يكون لديها اقتصادات مرتكزة على الزراعة والتصنيع؛ إذ تتمتع الدول النامية باقتصاد صناعي قائم على الخدمات بينما تميل الدول المتقدمة إلى أنّ يكون لها اقتصاد قائم على الخدمات.

وبشكل عام تعتمد معظم اقصاديات العالم على الفئات الثلاث الرئيسية لزيادة النشاط الاقتصادي، وفي عصرنا هذا الذي يسمى عصر المعلومات انتقل الاقتصاد العالمي نحو اقتصاد المعرفة مطبقًا لأفضل الممارسات التي تتبعها كل دولة، وتُحدث العوامل القائمة على المعرفة اقصادًا مترابطًا وعالميًا؛ إذ تعد مصادر المعرفة الخبرة البشرية والأسرار التجارية، وتُعدُّ هذه العوامل حاسمة في نظام النمو الاقتصادي، وموارد اقتصادية^[١].

خصائص اقتصاد المعرفة

يعتمد قطاع الاقتصاد على الأنشطة المعرفية بشكل كبير،؛ إذ ينتج عن هذا الاعتماد ظهور رأس مالي فكري بدلاً من المداخلات المالية، ويُعدُّ الابتكار والمعرفة عاملين مهيمنين على الاقتصاد لذلك يمتك اقتصاد المعرفة العديد من الخصائص ومن أهمها مايلي^[٢]:

• تُعدُّ المعرفة والمعلومات المحركات الرئيسية لزيادة الأنتاجية.
• زيادة النمو والاستثمارات في صناعة التكنولوجيا العالية.
• تكثيف العمل داخل قطاعات الخدمات كثيفة المعرفة كالتعليم والاتصالات والمعلومات.
• تُعدُّ المعرفة مورد غير محدود بينما رأس المال محدود ويمكن فقدانهُ.
• زيادة الطلب على العمالة الماهرة التي تحمل الشهادات الجامعية.
• زيادة أهمية المعرفة الضمنية، والمهارات والقدرة على تنفيذ المعرفة المقننة.
• انتشار المعرفة من صانعة إلى آخرى.
• يرتبط اقتصاد المعرفة بعملية العولمة والانتشار العالمي للمعرفة.
• يساعد اقتصاد المعرفة وصناعة التكنولوجيا بتوسيع المجال لزيادة أتمتة عمليات الإنتاج والذي يساعد إلى تغييرات سريعة داخل سوق العمل.

ما أهمية الاقتصاد المعرفي؟

يُعدُّ اقتصاد المعرفة اقتصاد جديد ذات طبيعة خاصة، لذلك ويستمد تميزه من خصوصية دورهُ في المستقبل من دوافع التطوير والابتكار، وتجدر الإشارة أنّ الاقتصاد المعرفي يتفوق على جميع الاقتصادات، ولقد نمت أهمية الاقتصاد المعرفي من خلال الدور الواضح للمعرفة في تحديد طبيعة أنشطة الاقتصاد ومن خلال الوسائل والاساليب المستخدمة في الأنشطة ومدى الفوائد التي تعود للأفراد والمجتمع، وسيذكر في النقاط التالية أهمية الاقتصاد المعرفي^[٣][٤]:

• تُعدُّ المعرفة العلمية في اقتصاد المعرفة هي أساس تكوين الثروة وزيادتها.
• ساعدت في تحسين الأداء ورفع الإنتاجية وخفض التكلفة من خلال استخدام الوسائل والاساليب في المجالات الصناعية التي ساهمت في بروز صناعة الأجهزة والمعدات الألكترونية الدقيقية.
• ساهم اقتصاد المعرفة في ظهور الوظائف داخل المجالات التي تستخدم التقنيات المتقدمة، وتوفير فرص عمل للأشخاص ذوي المهارات والقدرات العلمية المتخصصة.
• وفرت الأسس اللازمة لتحفيز التوسع باستثمار المعرفة العلمية والعملية، وخلق رأس مال معرفي يساهم في إنتاج المعرفة.
• ساهم اقتصاد المعرفة في إحداث تغييرات ملموسة في الاقتصاد كالاهمية النسبية للمعرفة والإنتاج ، وزيادة الاستثمار بالعرفة لزيادة رأس المال المعرفي، وزيادة الاهمية النسبية للعاملين في مجالات المعرفة المرتبطة بالتقنيات المتقدمة، وزيادة أهمية الصادرات من المنتجات المعرفية.
• مكّنت من ابتكار المنتج وتخصيصه.
• ساهمت الشبكات التعاونية بتعزيز توزيع المعرفة والاستفادة من الممارسات الجديدة.
• وفّرت مصادر جديدة للنمو الاقتصادي ومستويات عالية من الإنتاجية.

آثار الاقتصاد المعرفي

يُعدُّ اقتصاد المعرفة المحرك الأساسي للتوسع الكبير بوظائف العلوم والهندسة والتكنولوجيا والرياضيات، إذ أنّ المعرفة تقوم بتوفير الأساس للخبرة الفنية بالإضافة إلى مهارة جمع البيانات وتحليلها، ومن الممكن رؤية تأثير اقتصاد المعرفة في جميع الاقتصادات إذ يمكن مشاهدة تأثير اقتصاد المعرفة على التصنيع التقليدي، ولكنّ هناك عدة آثار واجهت الاقتصاد المعرفي، ومن أهمها مايلي^[٥]:

• وجود العديد من العمال اللذين يفتقرون إلى المهارات المطلوبة للعمل وتحقيق الإنتاجية في الاقتصاد المعرفي.
• وجود مشاكل في التنقل؛ إذ تحتاج الشركات إلى تطوير برامج التدريب لتكون أكثر شمولًا، مع محاولة دعم الموظفين للحصول على المزيد من التعلم والتدريب خارج مكان العمل، ومحاولة توفير وسيلة مواصلات لدعم العمال اللذين يقومون بحضور دروس جامعية أو تعلمة مهارات جديدة خارج موقع العمل.
• مواجهة مشاكل في الجامعات؛ إذ يجب أنّ تكون على علم بالمهارات الأكثر قيمة في الأسواق العالمية حتى تتمكن الشركات من تقديم أفضل ما لديها من إمكانيات.

المناهج ودورها في تحقيق اقتصاد المعرفة

يرتبط التعليم في الوقت الحالي ارتباط وثيق بالتكنولوجيا الحيوية والملكية الفكرية، وطرق تطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتجدر الإشارة أنّ بدون هذا الارتباط يصبح تحليل نقدي حول اقتصادات المعرفة الحديثة، وفي بعض الدول قامت بإعادة تشكيل دور التعليم الابتدائي والثانوي والتعليم العالي ليتناسب مع التغيرات الحديثة للاقتصاد المعرفي، وتجدر الإشارة أنّ دول شرق الأوسط وضعت خطة مستقبلية للتعليم في سياقات اقتصاد المعرفة ولأنهاء الأُمية، وتنويع الاقتصاد، والمحافظة على التكامل الاقتصادي^[٦].

تبدأ التصورات حول دور المناهج المقدمة لاقتصاد المعرفة في سن متقدم مع الأطفال، إذ تطرح استراتيجيات كإنشاء مجتمعات تعلم مع التركيز على تحديد الأهداف الرئيسية للمدرسة، وتوفير نموذج تعليمي مرتبط بالأنترنت ويعتمد اعتماد كلي على الأشكال المختلفة من التعاون داخل المؤسسات التعليمية، ومن الجدير بالذكر أنه يجب تعديل على عناصر المنهاج وأدوار المعلم لرفع مستوى العلم في عصر اقتصاد المعرفة^[٧].

كما تلعب الجامعات دورًا مهمًا في إدخال اقتصاد المعرفة إلى نظام التعليم، وذلك من خلال تزويد الطلاب بالمعرفة وتنمية المواهب، وينتج عن هذا التزويد ظهور خريجين قادرين على دخول مجال الصناعة والاقتصاد بمستويات عالية من التدريب البحثي والمعرفة التطبيقية، وتشير الدراسات أنّ إدخال مناهج تختص بالمعرفة الاقتصادية ساعدت بإعداد أشخاص قادرين على حل مشاكل الاقتصاد التي تواجههم^[٨].

1. ↑ ADAM HAYES (22/1/2021), "Knowledge Economy", investopedia, Retrieved 8/4/2021. Edited.
2. ↑ Tejvan Pettinger (26/6/2017), "The knowledge economy", economicshelp, Retrieved 8/4/2021. Edited.
3. ↑ Admin M2 IESC (12/2/2018), "Towards a knowledge economy", master-iesc-angers, Retrieved 8/4/2021. Edited.
4. ↑ Tejvan Pettinger (26/6/2017), "The knowledge economy", economicshelp, Retrieved 8/4/2021. Edited.
5. ↑ "What is the Knowledge Economy?", corporatefinanceinstitute, Retrieved 8/4/2021. Edited.
6. ↑ Alan S Weber, The role of education in knowledge economies in developing countries, Page 1. Edited.
7. ↑ Suhair Sulaiman Mohammed Sabbah Inas Aref Saleh Naser Ahlam Mustafa Hasan Awajneh3, The Teachers Roles in Light of Knowledge Economy from the, Page 1 2. Edited.
8. ↑ "JOTS v39n2 - The Role of Innovation Education in Student Learning, Economic Development, and University Engagement", scholar.lib.vt, Retrieved 8/4/2021. Edited.