الفرق بين بطئ التعلم وصعوبات التعلم
فيما يلي توضيح للفروقات بين صعوبات التعلم وبطء التعلم[١][٢]:المفهوم
|
التعريف
|
الأسباب
|
نسبة الذَّكاء
|
بُطء التعلُّم
|
بطء التعلم: هو ضعف عام في القدرة العقليَّة للشخص، لكنّه لا يصل إلى درجة التخلُّف العقلي. عرَّفه هايلوك: أنَّ التلميذ بطيء التعلم يكون تحصيلُه أقل من تحصيل تلميذ آخر في نفس عمره الزَّمني.
|
1- العوامل الوراثيَّة. 2- العوامل المدرسيَّة. 3- العوامل النفسيَّة. |
تتراوح نسبة الذَّكاء ما بين 76 - 89 فما فوق على حساب مقياس وكسلرمع انخفاض واضح في التَّحصيل الدِّراسي في جميع المواد. |
صعوبات التعلُّم
|
التعريف العقلي لصعوبات التعلم: اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليَّات النفسيَّة التي تتضمَّن فهم واستخدام اللغة المكتوبة أو اللغة المنطوقة، والتي تظهر في اضطرابات السمع والتفكير والقراءة والكلام. التعريف الطبي لصعوبات التعلم: هي الأسباب العضويَّة لمظاهر صعوبات التعلم، والتي تتمثَّل في الخلل العصبي أو تلف في الدِّماغ. التعريف التربوي: هو نمو القدرات العقليَّة بطريقة غير منتظمة، وظهور علامات العجز الأكاديمي للطفل، والتي تتمركز في العجز عن تعلم اللغة والقراءة والكتابة. |
أثبتت الدراسات والأبحاث أنَّ المصطلحات التي أُطلقت على صعوبات التعلُّم والتي تداخلت مع تعاريف مماثلة كالتأخُّر الدراسي والتخلف العقلي ما زال سببها مجهولاً، ولكن قال بعض العلماء أنّ السبب وراء هذه الصعوبات هي عوامل وراثيَّة وبيئيَّة وثقافيَّة غير ملائمة، وأمراض تصيب الطفل في سن مبكر من عمره، بالإضافة إلى ما سبق: 1- عوامل بيولوجيَّة وعضويَّة. 2- عوامل جينيَّة أو وراثيَّة. 3- عوامل بيئيَّة. |
90 فما فوق على حساب مقياس وكسلر.
|
الفرق بين صعوبات التعلم والتأخر الدراسي
لا يوجد إعاقة لها تأثير مباشر لصعوبات التعلم كالتخلُّف العقلي، أو وجود إعاقات سمعيَّة، وبصريَّة، وجسديَّة، بالإضافة إلى عدم معرفة السبب الرئيسي لصعوبات التعلم، فصُنِّفت على أنَّها إعاقة خفية تنشأ داخل الفرد بسبب خلل وظيفي في أداء الجهاز العصبي، بينما لا توجد إعاقة حسيَّة في التأخر الدراسي، وترجع الأسباب الرئيسيَّة للتأخر الدراسي للإهمال الأسري، والدَّلال الزائد، والاعتماد على المربِّيات كليًّا، وكذلك الظروف الاجتماعيَّة، واختلاف اللهجات واللغات، والمشاكل الأسريَّة كالطلاق وغياب أحد الوالدين، والازدحام في الصَّف الدراسي وشخصية المعلم وقدرتهِ[١].
الفرق بين صعوبات التعلم والتخلف العقلي
تُشير صعوبات التعلم إلى وجود نقاط ضعف في بعض المهارات الأكاديميَّة والمهمَّة كالقراءة والكتابة والرياضيات، على عكس التخلُّف العقلي الذي تعود أسبابه إلى الإعاقة الذهنيَّة والتي تكون أقل من المتوسِّط العام لمعدل الذكاء، إضافةً إلى وجود نقص في المهارات اللازمة للحياة اليوميَّة، ويجب استبعاد عدة أسباب حتى يتم تحديد نوع الإعاقة عند الطفل، إذ إنَّه لا يمكن عزو أسباب تحدِّيات التعلُّم لضعف ذَكاء الطفل فقط، أو بسبب مشاكل السَّمع والبصر والرؤية ونقص الفرص التعليميَّة، علمًا أنّ العلاج الدوائي لكليهما مختلفًا عن الآخر أيضًا[٣][٤].
- ^ أ ب بطء التعلم، صفحة 84-89. بتصرّف.
- ↑ صعوبات التعلم، صفحة 113-122. بتصرّف.
- ↑ Bob Cunningham, "What’s the difference between learning disabilities and intellectual disabilities?", understood, Retrieved 13/2/2021. Edited.
- ↑ Maria De Fatima Thomas, "Mental Retardation and Learning Disability", link.springer, Retrieved 13/2/2021. Edited.