تعلم كتابة اللغة العربية للأطفال

تعليم القراءة والكتابة

يُعاني الكثير من الأمهات والآباء الكثير من الصعوبات خلال تعليم أطفالهم عملية الكتابة والقراءة باللغة العربية أو غيرها من اللغات، فالتعليم يُعد عملية جديدة على الطفل لا يمكنه تقبلها بسرعة وبسهولة، فلا بد من اللطف والتأني عند بداية تعليم الطفل، واستعمال طرق تعليمية جيدة وحديثة خلال التدريس، والابتعاد قدر المستطاع عن الطرق التقليدية التي تؤدي بالطفل إلى كره التعليم والشعور بالملل؛ إذ إنّه بحاجة لمعاملة خاصة، وطرق سهلة في التعامل، كما لا بدّ من مراعاة عمره وقدراته العقلية^[١].

تعليم اللغة العربية

تهدف مراجع تعليم اللغة العربية للأطفال إلى معرفة الطرق السليمة لتعليم أطفالنا اللغة العربية الفصحى كتابةً ونطقًا؛ إذ تُعد مرحلة الطفولة مرحلةً تأسيسيةً؛ فكافة المراحل اللاحقة قائمة عليها، لهذا كانت اللغة العربية محط اهتمام التربويين، فسعوا لوضع مناهج تعليمية يحولها المدرس لواقع تطبيقي ملموس، ومن ضمن تلك المناهج التي تُسهم بترجمة تلك الجهود لواقع عملي ونظري، مناهج اللغة العربية، لأنّ اللغة تضم نظامًا له مكوناته وأبعاده، وحدوث أيّ خلل بتعليمها يُؤدي إلى حدوث خلل في شخصية الطفل المتعلم^[٢].

أهمية تعليم اللغة العربية

تعدّ اللغة العربية لغة القرآن الكريم، فالواجب على كل مسلم ومسلمة أن يتقنها ويتعلمها؛ ليمتلك المقدرة على فهم وتدبر القرآن الكريم عند قراءته، كما تُعد اللغة العربية من أكثر اللغات انتشارًا في العالم؛ إذ يوجد حوالي 300 مليون شخص في العالم يتحدثونها، وتُعدّ أوسع فروع اللغات السامية، كما أنّها تحتل مكانة كبيرة في نفوس المسلمين في كل أرجاء المعمورة؛ إذ لا تتم الصلاة إلا إذا أُتقنت مفردات اللغة العربية، لهذا يجب على الأهل تعليم أبنائهم اللغة العربية في وقت مبكر منذ الصغر^[٣].

أساسيات اللغة العربية للأطفال

يوجد العديد من الأسس لتعليم اللغة العربية للأطفال وهي^[٢]:

• اكتساب اللغة العربية الفصيحة السليمة، لكي يتعامل الطفل بها في العديد من المواقف التي قد يوضع بها، والمقصود باللغة الفصيحة السليمة؛ اللغة التي يُراعى فيها قواعد وشروط التركيب اللغوي السليم.
• امتلاك مفتاح لغوي يمكن من خلاله فتح أبواب الثقافة الذاتية وأبواب العلوم، كما يمكن بذلك المفتاح أن يحقق ذاته ويجد نفسه من خلال اكتسابه العديد من العادات والمهارات القرائية السليمة التي تمكنه من التعامل مع المادة التعليمية التي يرغب بها.
• إدراك ما في اللغة العربية من جمال وتذوقها، ممّا يجعل الطفل يميز بين طريقة الأداء الأدبي؛ وهو جعل اللغة وسيلة فنية ممتعة تثير بالنفس أجمل الأحاسيس وأرقى المشاعر، وطريقة الأداء العادي الذي يجده في عائلته، والمجتمع، وأجهزة الإعلام.

مراحل تعليم كتابة اللغة العربية للأطفال

تُقسم عملية تعليم كتابة اللغة العربية للأطفال لثلاث مراحل وهي^[٤]:

• ما قبل الكتابة: قبل أن نبدأ في تعليم الطفل الكتابة، يجب علينا إعداده لهذه المرحلة، فيجب علينا تدريب يد الطفل وتقوية عضلاته، بأنشطة وألعاب كثيرة تدرب عضلات يد الطفل الدقيقة، ليتمكن من إمساك القلم المسكة الصحيحة فيما بعد، ومنها:
  • الصلصال والعجين.
  • استعمال المقص لقص الأوراق.
  • استعمال الملصقات في الأنشطة والألعاب.
  • صناعة مشغولات في الأزرار والخرز، وأعمال الخيوط المختلفة.
  • استعمال رشاشات المياه لري النباتات أو ملمع الزجاج.
  • ركيب المكعبات واللعب بها.
  • القيام ببعض الأنشطة في داخل المطبخ مثل؛ غسل الصحون، ورش التوابل، وتقطيع الخضراوات.
  • تشجيع الطفل على التلوين، واستعمال الأقلام ذات الأحجام والألوان المختلفة، وطباشير أو فرش تلوين حر، وألا تكون الصور جاهزةً، فقط ألوان وورق أبيض، ورسم خطوط حرة وأشكال.
• تعليم الطفل حروف الهجاء: توجد العديد من الفلسفات التعليمية التي توفر طرقًا مختلفة لتعليم الحروف للأطفال، وتُعد فلسفة والدورف من ضمن تلك الفلسفات؛ إذ تُوفر شكلًا مختلفًا بداية الحروف والعديد من المبادئ العملية؛ إذ تعتمد فلسفة والدورف على الرسم، والألوان، وخيال الطفل، والقصص، واستخدام الصوت والحركة، فتُخاطب العقل، والجسد، والروح، وتُعدّ التعليم وسيلة لا يمكن أن تتم دون مخاطبة المكونات الثلاثة، ويبدأ تعلم اللغة في فلسفة والدورف بمرحلة الروضة عن طريق:
  • تعليم اللغة المنطوقة بالبداية، بسرد قصص تتعلق بالطبيعة وقصص خيالية وشعبية، وبالأناشيد والغناء، وتكرار تلك الأناشيد والقصص لعدة أسابيع حتى يتمكن الطفل من حفظها؛ إذ تجعل تلك الطريقة تحصيل الطفل اللغوي كبيرًا.
  • يبدأ الطفل بعد ذلك في تعلم الخطوط والأشكال المختلفة؛ إذ إنّها تُسهم في مساعدة الطفل على كتابة الحروف؛ إذ لا يمكن لطفل لا يعرف رسم خط متعرج أو دائرة أن يطلب منه رسم أحرف مركبة مثل؛ الواو والهاء، فيركز في هذه المرحلة على الأشكال والخطوط المختلفة، فتقدم بنفس طرق تقديم كل العناصر في فلسفة والدورف، في البداية قصة، ثم إعادتها مع رسم وبداخل الرسم الذي يُعبر عن مشاهد القصة ياتي الشكل أو الخط مثل الخط المتعرج أو المستقيم أو المنحنى، والأمواج والدوائر وغيرها من الأشكال والخطوط التي يتدرب عليها بالرسم والخيال والألوان حتى يتمكن الطفل من إتقانها، فيسهل على الطفل فيما بعد كتابة الأرقام والحروف بكل سهولة.
  • فلسفة والدورف تعلم الخطوط بالقصص والرسومات التي تتضمن الأشكال والخطوط.
  • بعد إتقان هذه الخطوط والأشكال المختلفة، يبدأ الطفل بتعلم الحروف الهجائية بتخيلٍ حي غير مجرد، فكل حرف من الحروف يكون على شكل صورة مرسومة لعنصر معين داخل قصة تُحكى للطفل.
  • يرسم المدرس الرسمة التي تشمل الحرف خلال نطقه للصوت وسرده للقصة وبألوان معبرة، فالطفل يجد الحرف داخل الرسمة، وبتلك الطريقة تنشأ العلاقة الحية بين الطفل وبين الحروف، علاقة بالصوت، والصورة، والحركة، وتُعد هذه الصور جسرًا فاصلًا بين تفكير الكبار المجرد، وتفكير الطفل التخيلي الحي، ويوجد عدد كبير من القصص، والمصادر، والرسومات، للحروف باللغة العربية باستعمال فلسفة والدورف.
  • يبدأ الطفل بعد تعلم الأحرف بنسخ ما يكتبه المدرس من جمل وكلمات يحفظها عن ظهر قلب بدفتر دروسه، فيتجسد ما يحفظه أمامه على الأوراق في شكل أحرف، وتبدأ بعدها القراءة ممّا كتبت يديه.
• ما بعد تعلم الطفل الحروف، تدريبات أكثر على الكتابة: في هذه المرحلة يمكن الدمج بين العديد من الفلسفات مثل فلسفة منتسوري؛ إذ يبدأ التدريب على شكل الأحرف وإتقانها بالعديد من الأنشطة؛ كتشكيل العجين بأشكال الأحرف، والرسم على الملح أو الرمل، كما يمكن استعمال الألوان المائية والفرشاة أو الكتابة بأغصان الأشجار أو الأصابع، والرسم على الطين؛ إذ يمكن تشكيل الأحرف باستعمال ثمار الصنوبر أو الحجارة، والتركيز على الأحرف في محيطنا، على سبيل المثال؛ إذ نستخرج الأحرف التي تعلمها من ألواح السيارات أو من لافته المتجر أو المطعم المفضل، وفي تلك المرحلة يمكن تدريب الطفل على كتابة الأحرف مجردة، ويتدرب الطفل على كتابة اسمه، واسم أفراد أسرته، وكتابة اسم طعامه المفضل أو أسماء حيواناته المفضلة، ويمكن تدريبه أيضًا على نسخ عدد من الكلمات أو الجمل من قصة يحبها.

نصائح عامة لتعليم الأطفال الصغار الكتابة

يعتمد تعليم الكتابة للأطفال الصغار على عدة عوامل مختلفة ومنها: مدى تمكنهم من استخدام أقلام الرصاص والتلوين، وحماسهم وشغفهم للكتابة أو الرسم، واهتمامهم بالحروف والأرقام وغيرها الكثير؛ إذ إنّ الأطفال يختلفون في طريقة تعلمهم الكتابة، ويُعدّ ذلك اختبارًا صعبًا للآباء؛ فجميع الأطفال يظهرون حماسًا لرسم الشخصيات والأشكال العشوائية لكن تعليمهم الكتابة يتطلب أكثر بكثير من ذلك، ونذكر فيما يأتي مجموعة من الطرق المثيرة والممتعة التي يمكن استخدامها مع الأطفال لتعليمهم كتابة الحروف والأرقام بطريقة سهلة تساعدهم في السيطرة والنجاح في المهمة، ومنها^[٥]:

• عدم التعجل في تعليم الأطفال الحروف والأرقام، إذ يجب البدء أولًا بتعليمهم كتابة الخطوط والأشكال البسيطة.
• يُفضل استخدام ألواح المسح الجاف أو السبورة أولًا عند تعليم الأطفال الكتابة قبل الانتقال لمرحلة الورقة والقلم؛ إذ إنّ ذلك يشجعهم على الاستمرار في التمرين وإعادة المحاولة عدة مرات في المكان نفسه.
• يُمكن تعليم الأطفال الصغار الكتابة باستخدام الرمل أو الحلوى أو الدقيق أو الأرز؛ إذ يُمكنهم تتبع الأحرف بأصابعهم أو بواسطة العصي الصغيرة بطريقه ممتعة.
• يُمكن زيادة اهتمام الأطفال بكتابة الحروف باستخدام مكعبات الحروف، أو مغناطيس الثلاجة بشكل أحرف، أو غيرها من ألعاب الحروف الأبجدية.
• يُمكن إضافة بعض المتعة للكتابة على الأوراق باستخدام أقلام التلوين المختلفة والرسومات، ويفضل استخدام شراء ألوان قابلة للغسل لسهولة تنظيفها عن الجدران والأثاث.
• السماح للطفل بالتعلم حسب سرعته الخاصة، وعدم التعجل بالانتقال لمراحل أعلى.
• تعليم الأطفال الصغار في البداية يهدف للمتعة فقط، وليس إنجاز مهمة الكتابة على أكمل وجه.

المراجع

1. ↑ "لتعليم القراءة والكتابة"، nlnw.nsw، اطّلع عليه بتاريخ 28-12-2019. بتصرّف.
2. ^ ^{أ ب} "تعليم اللغة العربية للاطفال : دليل شامل يضم أفضل الطرق وأنجحها"، analbahr، اطّلع عليه بتاريخ 28-12-2019. بتصرّف.
3. ↑ "كيفية تعلم اللغة العربية للأطفال… تعرف على الطرق الصحيحة لتعليم اللغة العربية للأطفال"، murtahil، 30-11-2018، اطّلع عليه بتاريخ 28-12-2019. بتصرّف.
4. ↑ "3 مراحل لتعليم الطفل الكتابة بطريقة صحيحة"، ida2at، اطّلع عليه بتاريخ 28-12-2019. بتصرّف.
5. ↑ DEEKSHA AWASTHI (20-11-2019), "25 Fun Ways To Teach Your Toddler To Write Better"، momjunction, Retrieved 2-12-2019. Edited.