شرح زمن المضارع التام

ما هو زمن المضارع التام؟

يُشير زمن المضارع التام إلى فعل أو حالة إما حدثت في وقت غير محدد في الماضي، على سبيل المثال؛ "we have talked before" ومعناها "تحدثنا سابقًا"، فهذه الجملة لم تُحدد زمن التحدث تمامًا وذكرت أنه حدث سابقًا فقط، وإما حالة بدأت في الماضي واستمرت حتى الوقت الحاضر، مثلًا؛ "he has grown impatient over the last hour" ومعناها "نفد صبره خلال الساعة الماضية" أو "بدأ صبره بالنفاد خلال الساعة الماضية"، وهذا يشير لاستمرار نفاد صبره، ويتكون هذا الزمن من عنصرين أساسيين: have/has وبعده past participle أي الفعل الماضي في التصرف الثالث. يختار المتحدث العنصر الأول بناءً على الفاعل الذي يقترن به الفعل، أما العنصر الثاني هو الفاعل الماضي للفعل، والذي يتكون عادةً بإضافة "d" أو "de" إلى جذر الفعل، على سبيل المثال؛ walked, cleaned, typed, jumped, laughed، إلا أن عددًا من الأفعال في اللغة الإنجليزية لها تصريفات ثالثة غير منتظمة للفعل الماضي، مثل؛ done, said, gone, known, won, thought, felt, eaten وغيرها^[١].

شرح زمن المضارع التام

عدد كبير من الطلاب الذين يتعلّمون اللغة الإنجليزية يستخدون في لغاتهم ثلاثة أزمنة رئيسية وهي الماضي والمضارع والمستقبل، ولهذا قد ينسون أفعالًا كالمضارع التام وغيرها، وقد لا يدركون أهمية إتقان هذه الأفعال، وتقع مسؤولية تعليمهم هذا الزمن تعليمًا صحيحًا على معليمهم، وهذه بعض الخطوات التي تساعد المعلم على شرح زمن المضارع التام^[٢]:

• البدء بمقدمة للموضوع: من الجيد البدء بإعطاء أمثلة في الماضي البسيط قبل بيان شكل الماضي التام مثل: "Yesterday, I had a busy day. I received lots of emails" ومعناها: البارحة كان لدي يوم حافل جدًا، وتلقيت العديد من الرسائل الإلكترونية، بعدها يعطى نفس المثال ولكن بصيغة الماضي التام ليتعرف الطلاب على شكله: "I have received only a few today"، ويوضح للطلاب كيفية تكوين هذا الفعل من خلال استخدام have/has بعدها التصريف الثالث للفعل الذي عادةً ما يصاغ بإضافة ed/d.
• الحديث حول الوقت: واحدة من أفضل الطرق لضمان فهم الطلاب هي مقارنة الوقت في الأزمنة الإنجليزية المختلفة، وذلك من خلال سؤالهم: هل انتهى أمس؟ والجواب لا بد أن يكون انتهى، ثم سؤالهم: هل انتهى اليوم؟ والجواب لا بد أن يكون لم ينتهِ، بعد ذلك يُرسم على اللوح عمودان وفي واحد منهما تُكتب بعض الكلمات المفتاحية التي تعبر عن انتهاء الوقت في الزمن الماضي: مثل أمس yesterday، والأسبوع الماضي last week، والشهر الماضي last month، والعام الماضي last year، أو تاريخ سنة مثل 1990 وغيرهم، وفي العمود الآخر تُكتب بعض الكلمات التي تعبر عن وقت غير منتهٍ بعد: اليوم today، وهذا الأسبوع this week، وهذا الشهر this month، وهذا العام this year، بعد هذا التقسيم وللتأكد من ملاحظة الطلاب وفهمهم للاختلافات بين الزمنين، تعطى أمثلة على كلا الحالتين، المثال الأول بالزمن الماضي: Last month, I visited my grandmother twice ومعناها زرت جدتي في الشهر الماضي مرتين، ومثال آخر بالمضارع التام: This month, I have only visited her once، ومعنى الجملة زرت جدتي مرةً واحدةً هذا الشهر. بعد ذلك تُكتب أمثلة أخرى مشابهة ويُطلب من الطلاب ذكر أمثلة أخرى.
• لفت النظر إلى الأفعال غير المنتظمة: بعد شرح الزمن المضارع التام باستخدام الأفعال المنتظمة لا بد من لفت انتباه الطلاب إلى وجود عدد من الأفعال الأخرى غير المنتظمة وذلك من خلال رسم جدول من ثلاثة أعمدة على اللوح وكتابة مجموعة من هذه الأفعال وبيان تصريفاتها ثم وضعها في أمثلة داخل جمل ترتبط بموضوع الدرس مثل: I’ve spoken to John this week، ومثال آخر: I’ve read all four of the Twilight books، وبعد طرح الأمثلة تُطلب من الطلاب كتابة قائمة الأفعال غير المنتظمة حتى تبقى عندهم ويستخدمونها وقت الحاجة.
• شرح المضارع التام المنفي وصيغة السؤال: كل ما سبق كان حول الزمن المضارع المثبت، وبعد التأكد من فهم الطلاب له يُتطرق إلى الصيغة المنفية للفعل وصيغة السؤال وذلك من خلال وضع أمثلة مثبتة ومنفية جانب بعضهم البعض والمقارنة بينهم للتسهيل على الطلاب ومثال ذلك: I saw my grandmother last week والمنفي I haven’t seen her this week، وبعد طرح عدة أمثلة مشابهة يعطى الطلاب جملًا مثبتةً ويطلب منهم تحويلها إلى الصيغة المنفية، كذلك الأمر بالنسبة لصيغة السؤال ومن أمثلته: ?Have you seen Twilight.

نشاطات تساعد أطفالكِ في تعلّم زمن المضارع التام

توجد مجموعة من النشاطات والألعاب التي تساعدكِ على تعليم أطفالكِ الزمن المضارع التام، ومن هذه النشاطات^[٣]:

• نشاط yes I have: وهذا النشاط يكون من خلال سؤالكِ لأطفالك أسئلةً بصيغة المضارع التام Have you ever ويجب على أبنائكِ الإجابة دائمًا بصيغة الإثبات yes وإكمال الجملة بشكل صحيح.
• لعبة أين أنا: يختار أحد أبنائك مكانًا على الخريطة ثم تبدئين أنتِ وأبناؤكِ الآخرين سؤاله عدة أسئلة عن الأماكن التي زارها من خلال صيغة المضارع التام Have you been to، ويجيب هو باستخدام Yes, we have أو No, not yet ومن خلال هذه الإجابات عليكم محاولة معرفة المكان الذي اختاره.
• لعبة لقد كذبت I have lied: يقول أحد أبنائك جميلتين إحداهما خاطئة والأخرى صحيحة مثل I have ridden an elephant وجملة أخرى غيرها ثم تبدئين أنت وأطفالكِ الآخرين أو أصدقاؤه بسؤاله عن تفاصيل حول الجمل التي قالها وتحاولون معرفة الجملة الخاطئة.

تعرّفي على أنواع الأزمنة في اللغة الإنجليزية

في اللغة الإنجليزية توجد ثلاثة أزمنة رئيسية تندرج فيها أزمنة أخرى، وإليكِ بيان هذه الأزمنة وأمثلة عليها^[٤]:

• المضارع The present: يسمّى أيضًا المضارع البسيط، ويستخدم للحديث عن الأفعال التي تحدث حاليًا أو الحديث عن الحقائق مثل: I love ice cream ومعناها أنا أحب المثلجات، وsome birds eat insects ومعناها بعض الطيور تأكل الحشرات.
• الماضي The past: يسمى أيضًا الماضي البسيط ويستخدم للتحدث عن المواقف التي حدثت في الماضي، أي قبل وقت التحدث الحالي مثل: I met sara yesterday ومعناها قابلت سارة البارحة.
• المستقبل The future: يستخدم للحديث عن أمور يتوقع حصولها في المستقبل مثل: they will work ومعناها سوف يعلمون، ومثال آخر: I think she’ll retire soon ومعناها أعتقد أنها سوف تتقاعد قريبًا.
• المستمر Continuous: يستخدم للحديث عن أمور استمر حدوثها فترةً من الزمن سواء في الماضي I was working أو المضارع I am working أو المستقبل I will be working.
• الفعل التام Perfect: يستخدم للحديث عن أحداث تكتمل في الحاضر أو في نقطة معينة في الماضي أو المستقبل ومثال ذلك: I have worked وI had worked وI will have worked ومنه أيضًا التام المستمر.

المراجع

1. ↑ "Present Perfect Tense", grammarly, Retrieved 16-6-2020. Edited.
2. ↑ CLAUDIA PESCE, "How to Teach Present Perfect"، busyteacher, Retrieved 16-6-2020. Edited.
3. ↑ "15 fun Present Perfect activities", tefl, Retrieved 16-6-2020. Edited.
4. ↑ "What Are Verb Tenses?", lexico, Retrieved 16-6-2020. Edited.